2020年高考有哪些变化

更新时间:2020-01-18 14:28:47作者:李一老师

新高考带来的挑战,从文理分科到3+1+2模式,新的高考模式为学生提供了12种科目组合,具体组合。情况见表1-2-1,面对12种科目组合,如何选是学生家长和教师亟待解决的问题,学生的困惑,新高考改革。则给学生提供了12种科目组合,让学生根据自己的兴趣能力优势和个性特征进行选择,但我不清楚自己喜欢什么能力优势是什么,学习什么专业更适合。自己该如何选择?这可怎么办?教师的困惑,以前需要到高三高考完之后根据分数进行志愿填报,而且有往年的经验可以借鉴,但是现在学生。
  刚进入高一就要考虑科目选择的问题,而且科目选择关乎学生今后能学什么专业,从事什么职业,甚至关系其未来整个人生的幸福,可我们也刚刚接触需要专业。这个指导啊,亲爱的同学们,面对科目选择时,你们是否也存在困惑呢?通过总结影响选择的诸多因素,可以归纳为以下两个大的方面。一队内认识不清,对内认识不清,不清楚自己真正喜欢的是什么,自己擅长什么,自己内心真正追求的是什么?当自己不清楚自己是谁。自己想要什么的时候,就只能听从他人的建议,按照他人的意愿进行选择,按照他人意愿选择的结果有两种,一种是上大学后发现该专业是适合自己的。自己学起来有兴趣有动力,潜能得以发挥,那么应该祝贺你,你很幸运,另一种是上大学后发现该专业不适合自己,要么不感兴趣,要么不上。
  常学不会,在没有激情没有成就感中度过大学4年案例,我也不清楚自己对什么感兴趣,小敏的高考成绩一出来,她就和妈妈一起来找。指导老师说,老师您帮忙给选选志愿吧,指导老师问小敏你对什么感兴趣,你擅长的是什么?你对未来的专业有什么期待?小明想了半天说。我不清楚对什么感兴趣,似乎也没有什么特别感兴趣的,也没有什么特别擅长的,都差不多,对未来学什么专业也没有什么想法,接着又问他妈妈,您发现。女儿对哪些方面感兴趣吗?妈妈说,也没有发现什么他感兴趣的,亲爱的同学们,你们遇到过类似小米的这种情况吗?从小到大从小学初。中到高中一路走来,可曾想过我是谁,我都经历了什么,在以往的人生经历中,是谁在为我安排这一切,我现在怎么样?要向哪里去,我怎样才能去呢?
  这些你们都想过吗?如果以前没有想过,从现在开始就应该思考了,因为这关系到你们当下最紧迫的选择,高考科目选择。2对外信息不足,不清楚社会真正需要什么,不了解这个专业是学什么的,需要什么样的能力,不清楚学习这个专业毕业以后能做什么。不了解这个专业发展前景如何,不清楚哪所大学有这个专业,专业特色是什么,报考这个专业需要选择什么科目?当对外界的信息了解不足时。想想自己的事业,在选择专业时要么不敢选,要么盲目选案例,但是到我这儿却出现问题了,我上的大学是好大学,同济大学。学的专业是别人眼中的好专业,交通工程专业,但是到我这儿却出现问题了。
  我一直想学的是与空中交通有关的专业,所以在专业定位上锁定的。是交通工程,高考的时候不懂两眼一抹黑志愿就填完了,上大学之后才发现,同济大学的交通工程专业主要是研究陆上交通的,一心一意。要研究天上的,我现在只能煎熬着在路上,我是报喜不报忧的性格,到现在都没敢跟爸妈说,得过且过的挣扎着,不愿意学又得强迫自己学。在挂科边缘晃荡,也不知道毕业后怎么办,上述案例中的同学在高考志愿填报过程中,由于对专业不了解,望文生义,盲目选择,进入大学后才发现。但该专业不是自己想上的专业,这样的例子不在少数,这说明全面准确的了解信息是作出正确选择的前提,新高考突出了学生的选择。将选考科目与高校的学科专业及职业方向联系起来,这就要求学生对内了解自己的强项和兴趣,对外了解各门学科的学科特点。业种类和对应的职业方向,只有做到知己知彼,才能做到最优选择。